Māksla un kultūra
Senie pilnveidošanās stāsti | Apsveikuma kartiņas | Mūzika un dziesmas | Gleznas | Dzeja
-
Konfūcijs vienmēr apdomāja, pirms pieņēma dāvanas
2017-01-15Senatnē cilvēki ticēja principam „ko sēsi, to pļausi”. Konfūciju šajā ziņā var uzskatīt par lielisku piemēru. Viņš nekad neapdomīgi nepieņēma atlīdzību, ko viņam piedāvāja; vēl jo mazāk viņš iedzīvojās uz citu rēķina. -
Haņu imperators Mins godāja savu skolotāju un ieklausījās padomdevējos
2017-01-07Otrais Austrumu Haņu dinastijas imperators Liu Džuans (28.-75. g.) pēc nāves tika dēvēts par Haņu imperatoru Minu. „Min” ķīniešu valodā nozīmē „izpratne” vai „gaišs”. -
2017. gada apsveikuma kartītes: vēlot godātajam Skolotājam Laimīgu Jauno gadu!
2017-01-03 -
2017. gada apsveikuma kartītes: vēlot godātajam Skolotājam Laimīgu Jauno gadu!
2017-01-02 -
Nozīmīgākās personas Ķīnas vēsturē: Ķīna Pirmā imperatora laikā
2016-12-31Lai gan Cjiņ Ši Huans valdīja tikai 12 gadus un viņa dinastija krita drīz pēc viņa nāves, imperators radīja koncepciju par Ķīnu, kas tuva mums vēl šodien, — tā ir milzīga civilizācija, kurā pastāv daudzveidīgas kultūras un tautības ar kopīgu identitāti un vienotu rakstību. -
Mistērija: alā pagāja puse dienas, kamēr cilvēku pasaulē aizritēja 12 gadi
2016-12-31Ir tāds izteiciens, ka viena diena debesīs vienlīdzīga vienam gadam uz zemes. Dažviet tā ir pat vairāk nekā gads. Kādā dimensijā, kas atrodas Zemes centrā, puse dienas līdzinās 12 gadiem uz Zemes. -
Nozīmīgākās personas Ķīnas vēsturē: pirmais imperators apvieno Ķīnu
2016-12-17Laužot tradīciju atteikties no troņa par labu izvelētam pēctecim, kā tas bija gadījumos ar valdniekiem Jao un Šuņu, Diženais Jujs nodibināja pārmantojamo Sja dinastiju. Tūkstošiem gadu pagāja, pirms valdnieks Vu sagrāva Jiņ Šana valsti, kas atradās Sja pakļautībā, un nodibināja 800 gadus ilgstošo Džou dinastiju. -
Kā vīrs no Dzjiņu dinastijas nokļuva pasaku valstībā
2016-12-17Ķīniešu mīti un leģendas vēsta, ka dievi un dievības dzīvo citās – mums paralēlās – dimensijās. Cilvēki tur ieiet tikai tad, ja ir atvērti Debesu vārti. Dažreiz vārti atveras nejauši. Šajās citās dimensijās ir ļoti skaisti, un laika telpa tur ir citādāka nekā šeit. -
Ķīnas civilizācijas leģendārie pamati: Diženā Juja valdīšana
2016-10-16Savaldījis katastrofālos plūdus, kas desmitiem gadu bija postījuši Ķīnu, Diženais Jujs kļuva par galveno valstsvīru imperatora Šuņa galmā. Strādājot plecu pie pleca kopā ar citiem slaveniem valstsvīriem, tādiem kā lauksaimniecības ministru Hou Dzji un likumdošanas sfēras pārzinātāju Gao Tao, Juja pienākumos ietilpa visas ierēdniecības pārvaldīšana. -
Īstenais aicinājums: pabeidzot pilnveidošanos, pacelties Debesīs
2016-10-02Leģenda vēsta, ka Ķīnā atrodas vārti uz daudzām paradīzēm. Devītajā gadsimtā korejietis Dzjiņ Kedzji devās uz Ķīnu un nokārtoja imperatora eksāmenu vislabāk par visiem. Tomēr tā vietā, lai kļūtu par augsta ranga amatpersonu imperatora galmā, viņa īstenais aicinājums aizveda viņu uz Džunnaņas kalniem, kur viņš pabeidza savu pilnveidošanos Dao un pacēlās Debesīs. -
Ķīnas civilizācijas leģendārie pamati: Diženais Jujs savalda plūdus
2016-09-25Pabeidzis darbus Dzeltenās upes apkaimē, Diženais Jujs pievērsās Ķīnas dienvidiem, – zemēm, kur plūst varenās Huaihe un Jandzi upes. -
Ķīnas civilizācijas leģendārie pamati: Diženā Juja nopelni
2016-09-11Laikā, kad trakoja Lielie plūdi un imperators Jao gatavoja savu pēcteci Šuņu kāpšanai tronī, uz vēstures skatuves parādījās trešā persona – Diženais Jujs. -
Ķīnas civilizācijas leģendārie pamati: imperators Šuņs
2016-09-04Redzēdams, ka viņa dēla Daņ Džu morālā stāja neatbilst troņmantnieka statusam, imperators Jao sāka meklēt cienījamu pretendentu, kam uzticēt atbildīgo pienākumu kļūt par valsts vadītāju. -
Ķīnas civilizācijas leģendārie pamati: imperators Jao un lielie plūdi
2016-08-15Imperatora Jao valdīšanas pēdējos gados pasauli plosīja nežēlīgas vētras un plūdi, kā tas aprakstīts ne tikai ķīniešu, bet arī daudzu citu pasaules tautu mitoloģiskajos sižetos. -
Divi iemīļoti skolotāji senajā Ķīnā
2016-08-08Grāmatā „Rituālu pieraksti” (Lidzji) ir rakstīts: „ Cieņa pret skolotāju liek cilvēkam novērtēt zināšanas; bet tas savukārt palīdz veicināt mācīšanos.”